5月14日，“數(shù)智賦能高校圖書館創(chuàng)新與發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨浙江大學(xué)圖書館第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議在紫金港校區(qū)主圖書館舉行，來(lái)自浙江省兄弟高校圖書館的同仁以及我館各部門業(yè)務(wù)骨干、分層次人才培養(yǎng)対象等共計(jì)130余人參加會(huì)議。
浙江大學(xué)圖書館黨委書記兼副館長(zhǎng)吳晨主持研討會(huì)開(kāi)幕式。吳晨代表浙江大學(xué)圖書館向參會(huì)的各位老師表示熱烈的歡迎，向積極投稿的館員們表示誠(chéng)摯的感謝。吳晨指出，高校圖書館應(yīng)充分把握“數(shù)智時(shí)代”的國(guó)家戰(zhàn)略需求，聚焦圖書館的數(shù)字化和智慧化建設(shè)，推動(dòng)自身的變革與轉(zhuǎn)型，全面提升支撐高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新的能力，進(jìn)一步打造具有引領(lǐng)性、示范性和創(chuàng)新性的一流文獻(xiàn)資源信息保障和創(chuàng)新服務(wù)生態(tài)。
浙江大學(xué)圖書館館長(zhǎng)孫周興致開(kāi)幕詞。孫周興指出，隨著新興技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，當(dāng)前世界的人類正處于“技術(shù)世”的概念之中，文明進(jìn)入一個(gè)新?tīng)顟B(tài)，逐漸向知識(shí)型、智慧型社會(huì)過(guò)渡，他從哲學(xué)家的視角探討高校圖書館如何識(shí)變、求變和應(yīng)變，提出高校圖書館應(yīng)該利用“數(shù)智”賦能圖書館資源，對(duì)文字、圖像、聲音等多元資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用；利用“數(shù)智”賦能圖書館服務(wù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析、智慧化設(shè)備和新興技術(shù)，為讀者提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化的服務(wù)，提升圖書館的管理效能；利用“數(shù)智”賦能圖書館空間，應(yīng)用智慧化手段，將圖書館轉(zhuǎn)變成集知識(shí)獲取、學(xué)習(xí)交流、文化體驗(yàn)于一體的現(xiàn)代化信息中心。
浙江大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任黃晨主持上午專家報(bào)告環(huán)節(jié)。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院院長(zhǎng)陸偉教授作《大模型驅(qū)動(dòng)的科技情報(bào)工程》報(bào)告，介紹了大模型技術(shù)的發(fā)展、對(duì)科技情報(bào)工作的影響以及科技情報(bào)大模型亟待突破的問(wèn)題，并分享了其團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的原創(chuàng)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)等大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例，為現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾帶來(lái)了一場(chǎng)思想碰撞和智慧交融的盛宴。陸偉建議，高校圖書館資源應(yīng)積極與新技術(shù)相融合，在工程能力的支撐下賦能智慧圖書館，讓圖書館煥發(fā)新機(jī)。
隨后，黃晨就本次學(xué)術(shù)研討會(huì)的征文情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并公布了本次征文的評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，圖書館領(lǐng)導(dǎo)為10位優(yōu)秀論文第一作者和“優(yōu)秀組稿部室”數(shù)據(jù)與平臺(tái)中心、情報(bào)分析中心、研究支持部和資源建設(shè)部頒發(fā)榮譽(yù)證書。
浙江大學(xué)圖書館黨委副書記余敏杰、副館長(zhǎng)田稷先后主持接下來(lái)的優(yōu)秀論文代表交流環(huán)節(jié)。闕忱忱《學(xué)術(shù)期刊出版中作者版權(quán)保留的實(shí)踐、利益協(xié)調(diào)及啟示》的報(bào)告，采用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)調(diào)研法調(diào)研總結(jié)國(guó)際實(shí)踐中作者版權(quán)保留的主要類型，為中國(guó)學(xué)術(shù)期刊在未來(lái)開(kāi)放獲取實(shí)踐中處理版權(quán)問(wèn)題提供參考借鑒。程惠新《明正德十年白鹿洞書院本<史記>考》的報(bào)告，分享了根據(jù)《史記》的文本內(nèi)容和版面特征，結(jié)合田汝耔的序言，推測(cè)其底本是宋刻宋元明弘治十五年（1502年）遞修本的工作。林如詩(shī)《為學(xué)術(shù)交流而開(kāi)放：哈佛大學(xué)開(kāi)放獲取模式及啟示》的報(bào)告，采用半結(jié)構(gòu)式訪談、文獻(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)調(diào)研方法，總結(jié)了哈佛大學(xué)開(kāi)放獲取發(fā)展的基本狀況與工作機(jī)制，提出借鑒哈佛大學(xué)的開(kāi)放獲取工作機(jī)制對(duì)我國(guó)高校建設(shè)具有指導(dǎo)意義。姚翔宇《高校開(kāi)放科學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)探索——以浙江大學(xué)開(kāi)放數(shù)據(jù)平臺(tái)為例》的報(bào)告，針對(duì)國(guó)內(nèi)科學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)在建設(shè)邏輯、數(shù)據(jù)協(xié)作功能、數(shù)據(jù)融合標(biāo)準(zhǔn)等方面存在的不足，通過(guò)總結(jié)浙江大學(xué)在平臺(tái)建設(shè)方面的工作經(jīng)驗(yàn)，提出了相對(duì)應(yīng)的建設(shè)思考。楊柳《以“學(xué)用互促”為特點(diǎn)的本科生新媒體素養(yǎng)培育模式研究》的報(bào)告，以浙江大學(xué)圖書館i-Lab學(xué)生創(chuàng)新工作室為依托，分享了合作學(xué)習(xí)進(jìn)行本科生新媒體實(shí)用技能素養(yǎng)的培育探索?？琢罘肌稊?shù)智時(shí)代高校圖書館紙電融合發(fā)展策略的研究與實(shí)施平臺(tái)的探索》的報(bào)告，介紹了浙江大學(xué)圖書館紙電融合發(fā)展的探索實(shí)踐，并以“求是薦書”平臺(tái)為例，提出了一種融合多服務(wù)渠道、 支持多類型資源推薦與使用的全鏈路、一站式、智能化圖書服務(wù)平臺(tái)建設(shè)模式。
浙江大學(xué)圖書館館長(zhǎng)孫周興帶來(lái)閉幕報(bào)告《未來(lái)哲學(xué)視野下的圖書館》。孫周興從未來(lái)哲學(xué)的角度，探討了高校圖書館未來(lái)的可能形態(tài)和向度，提出未來(lái)圖書館應(yīng)適應(yīng)多樣媒介勢(shì)力重新分配的新局勢(shì)，拓展資源的廣度和深度，建設(shè)成為一個(gè)信息中心；應(yīng)多媒體呈現(xiàn)以“模仿之學(xué)”為主體的傳統(tǒng)文明成果和以“數(shù)之學(xué)”為主體的技術(shù)文明成果，建設(shè)成為一個(gè)跨媒中心；應(yīng)更注重體驗(yàn)和創(chuàng)意，建設(shè)成為一個(gè)藝術(shù)空間和思想交流場(chǎng)所，他獨(dú)特的切入角度引發(fā)了與會(huì)者的廣泛興趣和討論。
浙江大學(xué)圖書館副館長(zhǎng)魯平致大會(huì)閉幕詞，向大會(huì)的圓滿成功舉辦表示祝賀。她指出，面向“數(shù)智化”發(fā)展新階段，我們要繼續(xù)保持學(xué)術(shù)探索的熱情、踐行“學(xué)術(shù)興館”發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)加強(qiáng)整體策劃、課題引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的模式，為構(gòu)建高質(zhì)量研究型圖書館的學(xué)術(shù)生態(tài)體系、打造一流館員隊(duì)伍而共同奮斗。
